Portale web dell'Ufficio Scolastico Regionale del Veneto dedicato all'integrazione degli alunni con disabilità e con disturbi specifici di apprendimento (DSA)

PostHeaderIcon Linee guida trattamento dei disturbi dello spettro autistico nei bambini e negli adolescenti

E’ disponibile, pubblicato sul sito del Istituto Superiore di Sanità il documento completo della linea guida sul ” trattamento dei disturbi dello spettro autistico nei bambini e negli adolescenti”. Leggi il resto di questo articolo »

PostHeaderIcon Padova : corso formazione “I disturbi dell’apprendimento”

Corso formazione : ‘I disturbi specifici di apprendimento a scuola: conoscerli per attuare una didattica efficace’
- c/o IC Loreggia, CTI Rete Arcobaleno
- iscrizioni entro il 31 gennaio 2012
>> vedi dettagli e scarica il programma completo

 

PostHeaderIcon Padova : corso ‘Autismo e disturbi pervasivi dello sviluppo’

Corso formazione : ‘Autismo e disturbi pervasivi dello sviluppo: interventi psicoeducativi e progettazione di attività didattiche’
- c/o IC Loreggia, CTI Rete Arcobaleno
- iscrizioni entro il 4 febbraio 2012
>> vedi dettagli e scarica il programma completo

 

PostHeaderIcon Padova : corsi per docenti ‘La co-educazione del bambino’

Percorso formativo per docenti della scuola dell’infanzia e primaria curriculari e di sostegno :
‘Il deficit mentale. La co-educazione del bambino: una proposta di collaborazione fra servizi socio-sanitari, la scuola e la famiglia’
- c/o Centro Dari di Padova con iscrizioni entro il 20 febbraio 2012
- lezioni dal 23 febbraio al 15 marzo 2012
vedi dettagli e scarica il programma : www.istruzionepadova.it

PostHeaderIcon Sportello provinciale AUTISMO

E’ attivo, dal mese di gennaio, lo sportello provinciale Autismo di Rovigo. Offre alle scuole della provincia, supporto e consulenza sulla didattica per l’integrazione degli alunni con disturbo autistico.

ALLEGATI:
Volantino divulgativo
Circolare UST Rovigo

 

 

 

PostHeaderIcon CTSS “Fabio Besta” di Treviso – Laboratori dislessia per alunni e genitori delle scuole primarie

Il CTSS (Centro Territoriale di Supporto per la disabilità Sensoriale), in collaborazione con l’A.I.D. sezione di Treviso,  propone due pomeriggi mirati all’utilizzo degli strumenti informatici per i ragazzi con DSA. Gli  incontri hanno lo scopo di condividere la conoscenza degli strumenti (gratuiti) e delle strategie informatiche che possono essere utilizzate per favorire l’autonomia scolastica. L’iniziativa è rivolta a genitori ed alunni delle scuole primarie.
Programma corso

PostHeaderIcon Treviso: “Metodo Feuerstein” Programma di Arricchimento Strumentale 1° livello

CORSO DI FORMAZIONE per educatori ed insegnanti coinvolti nel lavoro di recupero di soggetti con difficoltà
Programma e scheda di iscrizione dal sito del CTI “Treviso Centro”

PostHeaderIcon Forum regionale sui DSA

Il Gruppo regionale di studio sui DSA ha aperto un forum di discussione e di un approfondimento sulle indicazioni poste dalle recenti “Linee guida per il diritto allo studio degli alunni e degli studenti con disturbi specifici di apprendimento”. Leggi il resto di questo articolo »

PostHeaderIcon Vicenza: riprende la formazione sui comportamenti problematici

Riprende l’attività di formazione sui Comportamenti Problematici. Tutti coloro che hanno partecipato al corso dello scorso anno sono invitati all’incontro che si terrà lunedì 30 gennaio, alle 15.00, presso l’ist. Montagna di Vicenza (vedere circolare allegata, già inviata a tutte le scuole) durante il quale faremo il punto della situazione e presenteremo le attività di quest’anno. Leggi il resto di questo articolo »

PostHeaderIcon CTSS “Fabio Besta” di Treviso – Laboratori dislessia per alunni e genitori

Il CTSS (Centro Territoriale di Supporto per la disabilità Sensoriale), in collaborazione con l’A.I.D. sezione di Treviso,  propone due pomeriggi mirati all’utilizzo degli strumenti informatici per i ragazzi con DSA. Gli  incontri hanno lo scopo di condividere la conoscenza degli strumenti (gratuiti) e delle strategie informatiche che possono essere utilizzate per favorire l’autonomia scolastica. Leggi il resto di questo articolo »

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